“教”学路漫漫 “研”途皆风景

烹饪教师武家同体现了实训课演示讲解四步骤:工艺流程——操作步骤(要领)——注意事项——工艺标准，讲解主料、辅料的功效、使用方法及创新技法，培养学生创新思维意识和精神。

护理教师陈丽红详细讲解每一步操作要领，体现了实训教学三部曲:教师演示讲解——学生操作、教师监督、指导、纠正——自评、他评、教师评价，彰显了技能的科学性、严谨性，教学目标明确，学习效果明显。

计算机教师韩占林采用学分积分制方法，把学生制作表格、数量、质量、速度作为评价标准，依次评分，计入学生平时成绩，形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，富有竞争性，激励性，激发学生由“要我学”变为“我要学”。

美容美发教师赵梅伊设计了美容店工作人员服务顾客全过程的场景模拟，案例式、教练式、体验式、情境教学等教学方法运用得体，培养学生“上学即上班，上课即上岗”的职业素养，尝试了“学校变工厂、课堂变车间、教师变师傅”的“现代学徒制”教学模式。

英语教师程天语，布置任务以设计分组比赛的形式，激励各组成员积极参与，为团队积分，享受满满的责任感和成就感，突出了趣味性教学模式。

数学教师薛田田、白彩萍语言精炼，思路清晰，逻辑严密，带动学生举例做题，分析归纳，步步递进，层层深入，凸显教学的连贯性、严谨性、启发性。

习近平主席指出:“在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的精神动力”。我们要认真学习领会指示精神，培养学生树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，努力使自己成长为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

通过公开课教学，大家各显风采、各有千秋，开拓了视野，记录收获与付出，认识到差距与不足。我们要进一步增强安全意识、责任意识、服务意识、目标意识、标准意识、质量意识，并付诸行动。以“一个精神、两个能力”指导我们的教育教学工作。

公开课期间，执行校长张一飞亲临课堂听课、认真做听课笔记，并且多次现场评课。他说:“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，首先肯定了教务处本学期的工作，并语重心长的提出指导性意见和宝贵建议，殷切希望大家要以此为契机，严谨治学、勤于学习、端正师德、师风，提高师能，脚踏实地、强化技能、注重实效、夯实基础，把我们晋阳高级技工学校“军事化育人、市场化教学、多元化升学、企孵化就业”的独特的育人模式落实到实际教书育人的教育教学过程中，义无反顾的承载起“时代铸工匠、山西有晋阳”的责任和使命，做一名对自己、对学生、对家长、对学校、对社会当之无愧的晋阳人。